Es la capacidad o habilidad interpretar, combinar ideas y elaborar una serie de conclusiones a partir de ciertos datos o información percibida.
Gracias a esta capacidad, podemos determinar o identificar cierta información que no se encuentra de manera explícita en la fuente.
Para ello la persona se sirve de sus propios esquemas cognitivos y de las experiencias previas,
así como de una serie de guiones y modelos proporcionados por la propia cultura.
Este permite al lector elaborar conclusiones más allá de la información obtenida de manera directa del texto.
Esta habilidad consiste en un proceso muy complejo en el que el lector realiza una elaboración cognitiva de la información obtenida en el texto,
la cual se combina con los propios esquemas mentales para dar como resultado la representación del significado de un escrito.
No obstante, este sentido que se le da a la información no parte directamente de las palabras escritas sino de la cognición del propio lector.
Esto significa que el pensamiento inferencial traspasa el límite de la comprensión de la información plasmada en el texto de manera explícita,
ya que obliga al lector a utilizar sus propios guiones o esquemas cognitivos para poder alcanzar dicha comprensión.
Los componentes de este proceso psicológico
Para poder realizar todo el proceso del pensamiento inferencial, la persona necesita del correcto funcionamiento de tres elementos esenciales:
1. Sistema sensorial
Nos permite percibir y tratar la información que recibimos mediante la vista y el oído
2. Memoria de trabajo
Se realiza el procesamiento y la integración de la información mientras esta es recibida
3. Memoria a largo plazo
Su principal función es la de almacenar los esquemas mentales gracias a los cuales podemos llevar a cabo el pensamiento inferencial
El correcto funcionamiento del pensamiento inferencial no solo nos ayuda a comprender la información, sino que además nos ayuda a entender el mundo que nos rodea.
Todo ello sin tener que recurrir a la información directa o explícita que este nos suministra.
¿Qué tipos existen?
existien diversos tipos de estas según su grado de complejidad:
1. Inferencias globales
La información es organizada en grandes unidades temáticas que nos permiten asociar la información textual con la información de nuestra memoria.
Esto significa que el lector elabora una serie de conclusiones o resoluciones generales a raíz del conjunto del texto que acaba de leer.
Un ejemplo de inferencias globales lo encontramos en la comprensión de la moraleja de una historia o en cuando pensamos en la intención que tenía el escritor de la obra.
2. Inferencias locales
estas inferencias nos ayudan a comprender y sacar conclusiones de un texto mientras lo estamos leyendo.
En ellas se realizan las interpretaciones a partir de información específica de un párrafo o frase co
ncreta.
Gracias a ellas podemos otorgar sentido a la información leída, durante el mismo momento de la lectura.
3. Inferencias posteriores a la lectura
Este tipo de inferencias se dan una vez la persona ha acabado de leer el texto y su función principal es la de entender el porqué de ciertos sucesos que relatan en el texto.
Es decir, la persona puede comprender el porqué de los hechos concretos que ocurren en el texto.
¿Cómo podemos desarrollarlo?
Debido a que el pensamiento inferencial se trata de una habilidad, este desarrolla a lo largo d
e la vida de la persona y como tal,
es susceptible de entrenarse y desarrollarse mediante una serie de técnicas o estrategias.
Esta capacidad puede ser observada ya en niños de solamente tres años.
Por lo tanto, a partir de esta edad podemos potenciar el desarrollo del pensamiento inferencial y así favorecer tanto la comprensión lectora y del entorno.
Para ello, podemos utilizar algunas herramientas o estrategias especialmente elaboradas para desarrollar esta habilidad.
Aquí en el centro psicopedagógico Crecer tenemos un programa especial para mejorar potencializar las habilidades de comprensión.
por medio de programas personalizados según las etapas de la vida de las personas.
Si considera que usted debe potencializar o mejorar su pensamiento inferencial o desea más información acerca del tema,
comuníquese con nosotros a los siguientes números.
Aquí te ayudaremos a potencializar cualquier capacidad que tengas con la ayuda de nuestros diferentes programas.
Recuerde, que en el centro psicopedagógico CRECER, tenemos un grupo interdisciplinario con alta
experiencia.
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