El término dislalia hace referencia a las dificultades para pronunciar o producir ciertos sonidos.
Puede detectarse, cuando un niño recurre con frecuencia a la omisión de un sonido determinado por medio de un silencio o alargamiento vocal.
También, si se sustituye siempre el mismo sonido por otro similar, lo que se trata de un caso de sustitución.
Así mismo puede haber una distorsión, es decir, aquí recurre con la emisión de un sonido parecido, pero que no encaja con su conversación.
Aunque las clasificaciones pueden variar, según Aguilar-Valera (2017); Hernández y Rubalcaba (2017),
existen los siguientes tipos de dislalia:
-
fisiológica o evolutiva
el niño no repite por imitación las palabras que escucha, aun cuando su desarrollo y edad cronológica se considera adecuadas.
-
orgánica
Se trata de una dislalia de tipo funcional cuando la articulación está relacionada con los órganos periféricos controladores del habla.
En este caso los niños utilizan con frecuencia la sustitución, la omisión o la distorsión del sonido que pretende pronunciar.
-
Fonológica
Como su nombre lo indica, se trata de la dislalia que es consecuencia de una deficiencia auditiva.
-
Funcional
Resulta del funcionamiento del sistema de reconocimiento gnóstico y el sistema de producción práctico, por lo que su etiología se relaciona con el desarrollo de los procesos cognoscitivos.
-
Mixta
Como su nombre lo dice, una dislalia mixta es aquella en la que se presentan de manera simultánea las manifestaciones de los tipos anteriores.
Posibles causas
Identificar la causa de la dislalia es de vital importancia, debido a que la intervención varía según su problema, algunas de ellas son:
Debidas a un mal funcionamiento de los órganos articulatorios
Originadas por lesiones o malformaciones
La persona no pronuncia correctamente porque no oye bien.
Para determinar un tratamiento adecuado es importante comenzar por conocer las causas de la dislalia. Además, de las necesidades inmediatas tanto del niño como de la familia o de su entorno más cercano.
Si usted considera que su hijo presenta alguna o varias de estas características, comuníquese con nosotros a los siguientes números.
Aquí te ayudaremos a potenciar cualquier dificultad que se esté presentando con la ayuda de nuestros diferentes programas.
Recuerde, que en el centro psicopedagógico CRECER, tenemos un grupo interdisciplinario con alta experiencia.
Detectar a tiempo las dificultades, nos ayuda a intervenir de manera rápida y efectiva.
Teléfono: 474-71-92 – 4127534
Celular: (315 )514- 88-85
Además, a los correos:
centropsicopedagogiocrecer@gmail.com
dirección: circular 2da #74- 66 Laureles.
fuente: psicología y mente pediatría y familia
fuente imagen:psique Easy
