Sin categoría

Trastornos del Lenguaje (Disfemia)

DISFEMIA O TARTAMUDEZ 

También denominados por otros autores cómo Trastorno de la Fluidez:

que afectan significativamente la fluencia del discurso como la tartamudez, disfemias y disfluencias.

Se caracteriza por interrupciones de la fluidez del habla acompañándose de arritmias a nivel del habla (espasmofemia)

bloqueos y tics motores, normalmente vienen otra sintomatología como tensión muscular en la cara y cuello, miedo escénico y estrés al hablar, provocando por consiguiente estados de ansiedad en el hablante (Manaut-Gil, 2005).

Con frecuencia, estos trastornos se engloban bajo el término de tartamudez (Sangorrín, 2005).

La incidencia de esta patología ocurre como producto de una sucesión de espasmos musculares a nivel de las regiones fonatorias,

con alteraciones características a nivel de las unidades prosódicas (acento de entonación, ritmo), presenta una etología evolutiva,

al coincidir estas manifestaciones con criterios propios del retraso maduracional del sistema nervioso

   Como puedes comprender estas interrupciones involuntarias mientras se tiene una conversación suelen afectar al estado anímico, con miedos a hablar en público e incluso depresiones.

Aquí juega un papel muy importante la seguridad de una persona en sí mismas, pero seamos realistas…

cuando se es joven no se tiene la misma confianza que cuando creces, por no hablar de lo realmente crueles que pueden llegar a ser los niños.

CRITERIOS DIAGNÓSTICOS

  •  Alteraciones en la fluidez verbal y patrones del habla que es inapropiada para la edad del individuo y para las habilidades del lenguaje,

que persisten a través del tiempo, son caracterizadas por una marcada y frecuente aparición de uno (o más) de las siguientes manifestaciones

  1. Repetición de sonidos y silabas
  2. Prolongación de sonidos de consonantes o vocales
  3. Palabras fragmentadas (p. ej pausas dentro de una palabra)
  4. Bloques audibles o silenciosos (pausas en el habla)
  5. Circunloquios (sustituciones de palabras para evitar palabras problemáticas)
  6. Palabras producidas con un exceso de tensión física
  7. Representaciones de palabras monosílabas (ej, Yo, Yo, Yo le veo)
  • Las alteraciones causan Ansiedad al hablar o limitaciones en la comunicación efectiva que interfiere de forma aislada o de forma combinada a la participación social, rendimiento académico o laboral
  • El inicio de los síntomas se produce en un momento temprano del desarrollo ( Nota: Los casos de inicio en la vida adulta)
  • Las dificultades no son atribuibles a déficits sensoriales o motores del habla, ni una lesión neurológica ( ej. Apoplejía, Tumor o Trauma) u condición médica y no se explica mejor por un trastorno mental

Si considera, que usted o un conocido presenta estas dificultades, comuníquense con nosotros.

            Aquí te ayudaremos a potencializar cualquier dificultad que se esté presentando con la ayuda de nuestros diferentes programas y especialistas.

      Recuerde, que en el Centro Psicopedagógico CRECER, tenemos un grupo interdisciplinario con alta experiencia para ayudarlo. En estos temas que interfieren en su desenvolvimiento en el colegio, universidad, trabajo, familia y cualquier ámbito en el que te desenvuelvas. Te brindamos la orientación que tanto necesitas. 

     Desde Crecer ayudamos a niños, jóvenes y adultos, que quieran mejorar y optimizar su desarrollo cognitivo. Cualquier persona puede mejorar sus funciones mentales, a través del aprendizaje y la ejercitación cognitiva.

          Además, detectar a tiempo las dificultades permite intervenir de manera rápida. De este modo,  el programa va a ser mucho más efectivo.

Teléfono: 3220267

Celular: (315 )514- 88-85

Además, al correo:

centropsicopedagogiocrecer@gmail.com

Dirección: Circular 2da #74- 66 Laureles.

Fuente: Trastornos de la Comunicación

Otra Fuente: Novedades del DSM -V 

Imagen:  La Vida Cotidiana